自本月初”铂码班”开班以来, 模拟实战环境，培养学生独立思考，自主学习的习惯一直是本班教学重点。在以实际项目为主线的教学模式中，老师做技术性的引导，让学生自己商量自己摸索解决方案成为主要的教学思路。

而“教师+工程师”的教学模式，则是将“双师型”教学以更加特殊的方式引入课堂。每到项目的工作节点，铂码工程咨询有限公司都会派遣工程师到课堂对学生进行授课。授课的方式主要为“引导+交互型”。即先由工程师就工作当中会遇到的主要注意事项、技术技巧、常见问题及解决方法进行讲解。然后由工程师、教师和学生进行交互式的提问和发散式的讨论。

这种新的教学模式是新的“双师型”教学，不但能调动学生积极性，还对工程师、教师以及学生的专业技能有“互启式”的增益效果。（图/文 刘煜新）